To konkurs matematyczny skierowany do najmłodszych. Zadania opracowuje zespół złożony z nauczycieli kształcenia zintegrowanego i doradców metodycznych z zakresu matematyki. Celem konkursu jest wspieranie matematycznych uzdolnień u dzieci. Uczestnicy rozwiązują zadania tekstowe (5 zadań w ciągu 60 minut). Treść zadań dotyczy czterech podstawowych działań na liczbach w zakresie 1000, figur geometrycznych, obliczeń zegarowych, kalendarzowych i pieniężnych.
Miejski Konkurs Matematyczny klas III SP (XII)
1 komentarz
Czytaj dalej
Matematyka innego wymiaru
Konkurs organizowany jest pod nazwą Matematyczne Mistrzostwa Polski Dzieci i Młodzieży. Jego celem jest wyłowienie matematycznych talentów i podniesienie liczby osób z wyższym wykształceniem technicznym przez propagowanie matematyki. Jest kontynuacją konkursu "Kwadratura koła", którego trzy edycje zorganizowało Stowarzyszenie Kulturalno-Oświatowe "Ścieżki nieskończoności" z Mińska Mazowieckiego.
Studnia Jakuba
Wydaje się, że dawno zapomniane patyczki do liczenia wracają do łask. Nic tak dobrze nie ilustruje pojęcia systemu dziesiętnego, jak wiązanie patyczków gumką aptekarską po 10 sztuk i pakowanie 10 takich paczek do foliowych worków. A potem można już zanotować, ile mamy worków, ile paczek zostało i ile patyczków jest luzem.
Nowoczesne(!) liczydło
Gdy nowoczesne wynalazki wspomagające nauczanie już się opatrzą, albo gdy okaże się, że wcale nie są tak skuteczne, jak początkowo zachwalano, sięga się do sprawdzonej tradycji. Niestety, stare pomysły nie tylko się odkurza, ale i (a jakże) unowocześnia! Mam właśnie w ręku nowe, unowocześnione tradycyjne liczydło.
4 komentarze
Czytaj dalej
Indoktrynacja a żywotność dziecka
Człowiek jest częścią natury. Rodzi się i rozwija dzięki siłom, w które wyposażyła go natura, ale i dzięki uczuciom rodzicielskim (też przecież będącym częścią natury). Także opiekuńczość tkwiąca w psychice przedszkolanek i nauczycieli nauczania początkowego, jest darem natury. Pochodną tych przymiotów jest duch twórczości (również naukowej), jeśli owa twórczość nie kieruje się karierą, chęcią błyszczenia, nie jest objawem obłędu, lecz szczodrości, chęcią obdarowania społeczeństwa. Przymioty te charakteryzują się działaniem, a nie mówieniem o działaniu. Owe dary natury są największym sprzymierzeńcem edukacji. Jednak dzisiejsza edukacja zagubiła je mędrkowaniem pedagogiki i psychologii, pseudonaukowością i socjotechniką.
2 komentarze
Czytaj dalej
